Google Classroom: Herramientas de G Suite 

Objetivos:

  • Curso práctico del gestor de clases Google Classroom. Classroom es una herramienta que mejora la experiencia fuera y dentro del aula, fomenta la colaboración, ayuda a crear comunidad más alla del aula, y prepara a los estudiantes para los avances de la tecnología que demanda la sociedad actual.

  • Los profesores aprenderán lo necesario para crear y administrar sus clases, colaborar en clases de otros compañeros, gestionar la agenda de actividades y tareas del aula y dinamizar las tareas de los alumnos monitorizando su ejecución y ofreciendo un feedback adecuado.

Desarrollo de los contenidos:

UNIDAD 1. Introducción a Google Classroom. Cómo crear y configurar el aula virtual.

UNIDAD 2. Compartir recursos educativos. Documentos, Hojas de cálculo, Presentaciones y archivos multimedia.

UNIDAD 3. Crear tareas y evaluarlas. Documentos de Google.

UNIDAD 4. Comunicación con los alumnos. Test y formularios.

UNIDAD 5. Crear listas de reproducción de Youtube como información complementaria a las clases.

UNIDAD 6. Archivar y reutilizar las clases.

UNIDAD 7. Videollamadas y reuniones para tu clase. 

Metodología: 

El curso se realiza en la plataforma virtual Moodle, en el que los alumnos consultarán los materiales didácticos, realizarán las actividades propuestas, presentarán los trabajos establecidos e interactuarán entre sí y con los tutores. Desde la tutoría se informará del comienzo y finalización de cada unidad educativa así como de las fechas de entrega de las tareas. 

Criterios y procedimiento de evaluación:

  • El aprendizaje continuo.
  • La realización de las actividades del curso.
  • La elaboración y presentación del trabajo final.

 

Válido para SEXENIOS en Madrid y Concurso General de Traslados

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"El Entorno Personal de Aprendizaje aplicado al teletrabajo con lectura y escritura"

Οbjetivos

  • Conocer diversas posibilidades de las TIC como recurso para el fomento de la lectura y la escritura. 
  • Acceder a los entornos PLE y PLN para crear aplicaciones didácticas interactivas que integren recursos multimedia de diversos formatos en las actividades de aula. 
  • Elaborar una nueva metodología para el uso didáctico de los recursos informáticos en el aula, tanto para la lectura como para la creación de textos. 
  • Incorporar el uso de Symbaloo y otras herramientas al proceso educativo. 
  • Seleccionar en la Red direcciones útiles para la lectura y la escritura, en particular de instituciones educativas, diccionarios y bibliotecas virtuales, centros educativos, blogs literarios, de autor, etc. 
  • Utilizar las TIC para que los alumnos con estilos y ritmos diferentes de aprendizaje pueden mejorar sus posibilidades de acceso al conocimiento. 
  • Optimizar las posibilidades del ordenador, la Red (blogs, redes sociales…) y demás herramientas de la información y la comunicación para la incorporación de las técnicas básicas de escritura creativa. 
  • Estimular el interés de los alumnos, como “nativos digitales”, por el empleo de las TIC para aumentar su capacidad expresiva y creativa. 
  • Elaborar materiales informáticos de refuerzo, para aplicarlos posteriormente en el aula. 
  • Crear una antología literaria en soporte informático. 

Contenidos

El curso consta de los siguientes bloques de contenidos: 

Bloque 1. La lectura y la expresión escrita en la normativa vigente

Bloque 2. TIC e interactividad en la práctica educativa

Bloque 3. El Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)

Bloque 4. Symbaloo, el escritorio en línea

Bloque 5. La “recta escritura” y su vigencia en las TIC

Bloque 6. Los blogs literarios como medios de transmisión cultural

Bloque 7. La creación de poemas visuales y la tipografía cinética

Metodología

El curso se presenta en siete bloques temáticos y cuatro de actividades.

Los participantes pueden seguir el orden en que se presentan los bloques o crear su propio itinerario.

La lectura atenta del material presentado es imprescindible para llevar a cabo las actividades propuestas.

Mediante estos ejercicios se realiza la evaluación formativa del alumno y el seguimiento de su aprovechamiento del curso.

Los bloques incluyen numerosos enlaces con propuestas de aplicación didáctica para las diversas enseñanzas, cuya finalidad es que los participantes puedan continuar su formación y reforzar lo aprendido mediante la puesta en práctica en su trabajo de aula.

Este curso teórico-práctico se imparte en modalidad en línea y en régimen de tutoría.

Válido para SEXENIOS en Madrid y Concurso General de Traslados

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