INICIACIÓN A LA PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA CON SCRATCH.

OBJETIVOS

En este curso proponemos que los alumnos sean capaces de:

-  Adquirir conocimientos básicos de programación y robótica.

-  Familiarizarnos con el “Pensamiento Computacional”. Algoritmos y

programas.

-  Programar juegos y animaciones sencillas con Scratch.

-  Elaborar programas con Scratch para aplicar en el aula.

-  Fomentar el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) a través de la

programación y la robótica.

-  Trabajar las distintas competencias básicas, a través de la Programación y la Robótica.

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

Introducción a la programación y robótica. Somos “CREADORES”, explicación de los recursos a utilizar. Algoritmos, Pseudocódigos y Programas.
Programación con Scratch. Familiarizándonos con el programa. Scratch.

Interfaz del programa
Fondos y herramientas Escenarios
Personajes
Comunicación entre personajes Cambios de escenarios Apariencia y movimiento Eventos y sensores

Control, operadores y datos

Creación de material relacionado con las materias que se están trabajando en el aula. Crearemos programas con Scratch para utilizar directamente en el aula y daremos las herramientas adecuadas para que los profesores enseñen a sus alumnos a construir sus propios programas.

Descripción de referencias y bancos de recursos: code.org, programamos.org, educalab.es,...

METODOLOGÍA

En todos los temas tendremos una parte teórica y otra práctica. En la teórica, explicaremos los distintos bloques de contenido, a través de un documento en formato PDF, para que pueda descargarse y utilizarse en cualquier momento.

Al terminar cada bloque de contenido habrá de realizarse una actividad relacionada con el mismo con una serie de contenidos mínimos. Esta actividad deberá ser entregada al tutor a través del mecanismo indicado en el curso y será corregida y valorada por él de acuerdo a los criterios que se hayan establecido en cada caso.

Durante todo el curso y una vez leídos e interiorizados los contenidos se deberá practicar lo aprendido en ese bloque a fin de resolver las posibles dudas que puedan aparecer.

Al final del curso, los alumnos deberán realizar un trabajo final en el que se refleje todo lo aprendido en el curso, que será enviado al tutor.

Los alumnos podrán aportar sugerencias, dudas, vivencias y todo lo que deseen, a través del e-mail del tutor o a través del foro de la plataforma del curso, durante toda la duración del mismo.

Válido para sexenios en Madrid y C.G.T.

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